Обобщение педагогического опыта Ивановой И.А., учителя биологии

Итоги городской научно-практической конференции

Завершилась городская научно-практическая конференция "Знание - Поиск - Творчество - Труд" 2012 года. От кафедры естественнонаучных дисциплин гимназии представлены две исследовательские работы обучающихся. Третьякова Анастасия, ученица 11 медицинского класса, защищала свою работу по теме "Сравнительная оценка физико-химических свойств коровьего молока", стала лауреатом и получила 1 место в секции "Химия" в старшем звене. Руководитель работы Рыкова Анна Ивановна, учитель химии гимназии, кандидат химических наук.

 Гусева Ксения и Куликова Дарья, ученицы 7 А класса, представляли работу 

"Трудности  определения отдельных видов отряда Чешуекрылые Курганской области".

Данная работа стала лауреатом и получила 2 место в секции "Естествознание" в среднем звене. Руководитель работы Иванова Ирина Анатольевна, учитель биологии гимназии.

 

Игровые технологии – новый формат образовательной деятельности

Семёнова Ольга Ивановна, учитель географии

МОУ «Гимназия №57» города Кургана

Сейчас, когда больше внимания уделяется личности ребенка, значение географии также возрастает. Задача учителя – развивать в детях умение слушать друг друга, излагать свои мысли, критически оценивать свои ответы и ответы товарищей, работать в коллективе, учить детей ставить цели и достигать их; предоставить им возможность саморазвития, формировать личность школьника высококультурной, интеллектуальной, способной действовать в системе динамичных общественных отношений, готовой решать проблемы государственного и глобального масштаба.

План работы кафедры на 2011-2012 учёбный год

География здоровья. Факторы здоровья

Интегрированный урок по медицинской географии и биологии  в  10 классе.

Тема: «География здоровья. Факторы здоровья».

Учитель биологии:   Широченкова А.П.

Учитель географии:   Широченкова Т.П.

Практическая задача: развитие представлений о здоровье, факторах здоровья, географии болезней.

Когнитивная: формирование познавательной активности учащихся по предложенной тематике выступлений.

Креативная: развитие устной речи учащихся и умений в применении терминологических понятий.

Ценностная: формирование у учащихся интереса и потребностей в практической значимости  изучаемых знаний, формирование здорового образа жизни.

Развивающая: развитие у учащихся умений по конкретизации изучаемого материала, закрепление умений по работе со справочными материалами.

Формирование ЗОЖ:  создание положительной психологической обстановки на уроке, повышение мотивации и значимости изучаемого    материала в жизни.

Технология критического мышления на уроках биологии.

Технология критического мышления на уроках биологии.

Статья подготовлена Широченковой Т.П., учителем географии и биологии высшей квалификационной категории для представления на областных курсах повышения квалификации учителей биологии.

Ж.Пиаже писал, что к 14 – 16 годам у человека наступает этап, когда создаются наилучшие условия для развития критического мышления.  В настоящее время Педагоги пришли к выводу, что, хотя получение знаний важно, но в настоящее время это не самая главная цель учебного процесса. Главной задачей сегодня является научить ребят мыслить критически.

В современной школе используется много различных методов обучения и одной из них является технология критического мышления.

«Через познание к творчеству»

21 апреля 2011 года в 10.00 в Детско-юношеском центре дополнительного образования состоялась конференция «Через познание к творчеству».

Свои учебно-исследовательские работы представили обучающиеся областного проекта «Малая академия наук».

Научно-исследовательские лаборатории по физике, химии, биологии, географии, экологии осуществляют свою деятельность в лицее №12, гимназиях № 19, 47, 57 города Кургана, Кетовской средней общеобразовательной школе и Шадринском лицее №1. Лаборатории работают на основе цифровых образовательных ресурсов. Учащиеся представили свои проекты в различных областях, проводили многочисленные опыты и исследования продуктов питания – молока,  хлеба, воздуха, питьевой воды, различных напитков, рыбы. На современном оборудовании исследовали экологическую комфортность школьных помещений и соответствие их санитарным нормам.

Обучающаяся  нашей гимназии – Черепанова Елена (7а класс)  проводила своё исследование  на современном учебном оборудовании – цифровом микроскопе Digital Blue.

Работа Елены «Биоразнообразие  Чешуекрылых окрестностей города Кургана» (руководители работы Широченкова Т.П., и Широченкова А.П.)   заняла 3 место  на конференции среди исследовательских работ 7-8 классов, и 2 место на Городской НПК школьников «Знание - Поиск-Творчество-Труд». 

Представленные на конференции работы следующих учащихся были отмечены: Коробейникова Наталья – 1 место (руководитель  работы Рыкова А.И)  и  Гусева Мария – 3 место (руководители Широченкова Т.П., Широченкова А.П.). Обучающиеся 11 медицинского класса, представили свои исследовательские работы «Кислотность молока, как показатель молочнокислого брожения» и «Какой хлеб мы едим?». 

Дружкова  Дарья, Третьякова Анастасия и Кошмар Дарья (10 м)  получили диплом за практическую значимость своего исследования «Некоторые свойства воздуха и их соответствие санитарным нормам».  

  

Широченкова Т.П., учитель биологии

Требования к кабинету

1. Паспорт кабинета, оформленного с указанием функционального назначения имеющегося в нем оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, дидактических материалов и др.

Должностная инструкция учителя географии

1. Общие положения.

1.1.  Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики учителя, утверждённой приказом Минобразования Российской Федерации Госкомвуза Российской Федерации от 31 августа 1995 года  №463/1268 по согласованию с Министерством труда Российской Федерации ( постановление от 17 августа 1995 года № 46 ). При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в общеобразовательном учреждении системы Министерства образования Российской Федерации, утверждённые приказом Минобразования Российской Федерации от25 февраля 1995 года № 92.

1.2.  Учитель назначается и освобождается от должности директором школы.

Урок географии "Части Мирового океана"

Урок географии "Части Мирового океана" разработан учителем Семёновой Ольгой Ивановной.

Кольский полуостров



Искусственные острова в Дубаи



Аравийский полуостров